编者按：2021年10月中旬，省委办公厅、省政府办公厅印发了《湖南省减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担实施方案》，全面落实中央“双减”工作部署，致力提升学校育人水平。为此，湖南教育新闻网编辑部推出“双减”在湖南主题策划，及时全面报道“双减”工作动态和好经验,好做法，助力“双减”落地见效。

吉首市手工苗绣传承人李溶教学生“苗绣”

学生练习“花灯操”

为有效落实“双减”政策，切实提高学生综合素质，吉首市河溪中学成立了以校长为组长，教学和德育副校长为副组长的“双减”和“非遗文化进校园”领导小组，积极引进“花灯戏”、“扎春”、“苗绣”、“花灯操”等非遗项目进校园。

教学采取与学校的部班课程如音乐、美术、体育、地方性课程等相结合的形式开展，并与兴趣小组课后服务自选的形式有效衔接，在开足开齐部班课程不影响正常教学的情况下，又增设课后服务兴趣课程，既让学生充分感受当地非物质文化遗产的魅力，又能在兴趣的趋势下得到综合素质的提升。

2021年10月以来，学校特邀湖南省非物质文化遗产项目《乾州春会》省级代表传承人滕勇把“花灯戏”“扎春”带进七年级学生课堂；吉首市手工苗绣传承人李溶把“苗绣”带进八年级学生课堂；吉首市文旅广电局舞蹈专干龙璐璐、李雪清两位老师采用以点带面的形式，以124班为班底，其他班级派代表集体学习的形式，将“花灯操”在全校进行推广。

“乾州春会”是湘西人民在过年（春节）时常见的综合性民俗活动，历来被称为最具湘西地方特色的文化艺术表演。是戏剧与竹纸扎技艺的一种有机结合。教学中，滕老师先带领学生通过观看《乾州春会》视频和图片，让学生基本了解湘西花灯戏的起源和发展。接着通过传授湘西花灯戏的套子、格子让学生基本了解湘西花灯戏的元素和表演方式。然后通过传授湘西花灯戏的调子，让学生掌握花灯戏的音乐构成和唱调特色。随后通过传授花灯制作的过程，让学生基本掌握民间纸扎工艺技艺。最后，通过以上四项的教学成果，完整的组建支花灯戏表演队伍。同学们在学习后，都纷纷感叹“原来，我们的春节活动这么有趣！”

苗绣是根据湘西苗族地区的传统苗绣图案进行构图，用湘西苗族特有的针法进行刺绣。李溶先从苗绣的历史、特点进行讲解，接着告诉学生如何进行构图，然后告诉同学们怎样将平针，长短针，洒绣，捆针，打籽绣，盘金绣等针法运用到刺绣中，让作品变得形象生动立体。学生看到自己努力绣出来作品，都大呼“绣花真有趣！”

通过一段时间的非遗文化教学，学生们对本地区的非物质文化的教学表示“有趣”“奇妙”，纷纷表示要学好民族的非物质文化，让民族文化遗产得到传承和发扬。

“非遗文化进校园的活动不仅能让学生学到很多文化知识，更好地保护和传承非物质文化遗产，还能丰富校园生活，提高学生的综合素质。”校长符文祥表示，学校将努力探索非遗文化教育的方法和途径，更好地进行非遗文化的传承和创新，让非遗文化发扬光大。